2017规范办学行为的自查报告

发表时间:2017-03-20 09:14:13 文章来源:三思教育网 www.srssn.com

《2017规范办学行为的自查报告》是有三思教育网(www.srssn.com)为你整理收集:

学校要端正办学思想,规范办学行为,规范教育教学管理,全面实施素质教育,才能促进学生全面发展和健康成长,保障学生身心健康成长,不断提高学校办学水平。下面是三思教育网小编为您推荐的规范办学行为自查报告,请参阅。

  规范办学行为的自查报告1

  为认真落实省政府办公厅下发的《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》和省教育厅下发的《河南省普通中小学管理基本规范(试行)》的文件精神,端正办学思想,规范办学行为,规范教育教学管理,全面实施素质教育,促进学生全面发展和健康成长,保障学生身心健康成长,不断提高学校办学水平,我校在日常教学中就不断对照上级文件要求,认真开展减轻学生课业负担、规范办学行为、实施素质教育活动。现在就这一活动做自查总结。

  一、提高认识,认清“减负”的重要性和紧迫性

  我校一直以来就把优化教育教学质量看作是工作中的重中之重,在省政府的“规范办学行为,实施素质教育”专门会议之后,从上到下积极学习文件,领会会议精神,统一思想。减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程,我校从树立和落实科学发展观,办人民满意教育,切实加强和改进未成年人思想道德建设,建设和谐社会的必然要求出发,遵循教育教学规律和学生身心发展规律,全面推进素质教育,充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性,采取切实有效措施,提升教师素质,提高课堂教学质量和效益,做到减负增效,坚决把学生过重的课业负担减下来。

  二、通过课堂教学改革,全面推进有效教学

  在以校本教研为抓手,建立健全教学常规的同时,实行教师集体备课制,备精每一堂课,优化教学设计和课堂教学过程,以提高每一堂课的质量和效益。目前我校集体备课已取得了初步成效。建立健全了教育教学研究制度,加强了教育教学的研究,充分发挥教师集体的作用。改革了课堂教学模式,用先进的教学理念指导教学工作,课堂内有充足的时间让学生自主学习。教师精选作业内容,提高作业的质量,坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业,提倡布置弹性作业,引导自主学习,学校各年级组、备课组要加强对各科作业布置的管理和协调,严格控制每日各学科家庭作业总量。学生的每日课外作业量适当,不超过90分钟,双休日和节假日不得加大作业量。教导处采取不定期检查,问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。

  三、加强课程管理,严格执行国家课程计划

  我校按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作,开齐开足开好各门课程,没有随意增减课程和课时。按课标或教学大纲要求进行教学,不随意提高或降低教学难度,科学把握教学进度,不准随意提前结束课程和搞突击教学。严禁占用体、音、美、劳技、心理健康、省情礼仪等课时补习其他文化课,确保学生德、智、体等方面全面发展。

  四、严格控制学生在校学习和活动时间

  除学校规定的统一作息时间外,年级组和班主任没有另行规定学生到校和离校时间。学生在校学习活动时间没有超过7小时,确保学生每日睡眠时间不低于9小时。保证学生的午休、自由活动时间,教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课,保证学生每天有1小时以上的体育活动及室外活动时间。

  五、严格控制教辅资料的征订

  严格按省、市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料,学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。

  六、严格教育教学秩序管理

  未经教育行政部门批准,没有随意停课放假,没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。未经教育行政部门批准,学校没有组织学生参加各种形式的月考和竞赛活动、读书活动。进一步规范学校的假日活动,没有在节假日给学生全体补课或变相上课,没有以假日活动名义,进行全班性文化课补习或上新课。教师没有搞课外有偿补课或办辅导班等活动。

  七、规范招生和学籍管理措施

  招生工作中,我们严格实施划片免试就近入学,绝无违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试,从未重点班、快慢班。严格执行上级学籍管理规定,建立健全学生转学、休学、复学和控辍等各项管理制度。

  八、大力推进评价制度改革

  学校一向把学生的成绩是为学生的隐私,从未有公布过学生的成绩,更没有按成绩给学生排队、排位。对学生的评价,学校严格按照区教体局关于学生综合素质评定办法,执行学生的综合素质评定工作。对于教师的评定,学校一向结合教师的德能勤绩多个方面进行综合评定,从没有给教师下达升学指标和单独按成绩为老师排队。

  九、切实做好安全工作

  在安全工作上,学校严格按照程序科学操作,在安全教育、安全预防、安全演练、应急预案和督察监管上下功夫,力争做到:加强管理,提高认识,建章立制,分工到人,明确责任,措施得力,防范到位,确保安全工作万无一失。

  XX中学

  2017年3月17日

  规范办学行为自查报告2

  为学习、贯彻、落实市教育局荆教监[2009]7号文件精神,端正办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育,我校于十月十三、十四先后召开行政会、教职工大会,学习了文件,成立了学校专项行动领导小组,积极开展规范办学行为自查自纠活动。现将情况汇报如下:

  一、规范教学行为方面

  1、我校能严格执行课程方案,按照国家部颁课程计划的规定安排教育、教学活动。做到坚持按标准课时开课,不随意增减课时;坚持按课程设置开课,不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试,不准随意增加考试次数。

  2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知,从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间,学生春冬季在校时间上午为早8时至11时30分,下午为14时至16时30分;夏秋季在校时间上午作息时间不变,下午为14时30至17时,确保学生每天在校学习时间不超过6小时。同时,我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

  3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量适中。

  4、严格规范日常考试。我校从不组织学生参加未经区教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动,对平时的检测也予以规范,严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录袋相结合的综合评价方式评价学生。

  二、规范教师行为方面

  1、加强教师的职业道德教育和业务培训,提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度,规范教师的教学行为。每学年开展教师师德考核,评选优秀教师、师德先进工作者,积极营造教书育人,爱岗敬业的良好风尚。

  2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求,老师们均能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周开展校本研训活动,围绕校本培训方案进行主题培训,促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。

  3、加强对教师的管理,严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课,教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师,采取“一票否决”的办法予以处理,年度考核直接定为基本合格或不合格

  三、规范办校办班行为方面

  1、我校现有22个教学班,921名学生,平均每班人数50人以内。现在除二、三年级班级人数较少一点外,其它年级各班人数正好是国家规定的班额,原则上不再招收借读生。教师配置做到合理均衡,以保障所有学生公平接受义务教育。

  2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班,青少年活动中心办的佳作欣赏班、思维训练班已于九月中旬停办。

  四、规范收费、教材管理方面

  1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策,并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支,09年春已停止收取借读费,除教育、物价部门规定的收费项目及标准外,不再收取其它费用。

  2、实行收费公示制度,做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。

  3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度,建立健全了学校经费收支、资金管理制度,合理编制学校预算,合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督,完善内部管理制度,积极做好校务公开工作。

  4、严格教学用书管理。我校学生所使用的教学用书均是在区教育局书刊办指导下订购的。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书,教师也从不向学生推荐各类教辅材料。

  通过自查,我们意识到规范办学行为,责任重大,意义深远。尽管我们在工作中做了一些工作,取得了一些成绩,但与上级的要求还存有差距。下一步我们将按上级的要求进一步端正办学思想,做好各项工作,努力办人民满意的教育。

以上关于2017规范办学行为的自查报告的相关信息是三思教育网收集并且整理,仅为查考。

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