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121.改革开放是强国之路,是我们党和国家发展进步的活力源泉。122.科学技术成为生产力中最活跃的因素,科学技术是第一生产力。123.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根结底是教育的竞争、人才的竞争。124.科
101.中国梦:实现中华民族伟大复兴。102.我们的最高理想是共产主义。103.我过要建设:资源节约型、环境友好型社会、全面小康社会、社会主义和谐社会、自主创新型国家、社会主义新农村。104.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,是我国的基本国情,是中国最大的“实际
81.集体利益和个人利益是相互依存的。82.履行社会责任,不言代价与回报,这种奉献精神是社会责任感的集中表现。83.国家处在困难时刻,最能考验公民的责任意识。84.我国的根本政治制度是社会主义制度。85.我国的根本政治制度是人民代
61.人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。62.名誉集中体现了人格尊严,姓名是每个人人格的基本标志。63.受教育既是公民的权利又是公民的义务。64.义务教育的显著特征,具有强制性、公益性、统一性。65.在我国现阶
41.我们与父母进行沟通,彼此了解是前提,尊重理解是关键,理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。42.新型的师生关系建立在民主平等的基础上。43.化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。44.竞争有利也有弊。&l
21.挫折对人有消极影响和积极影响。22.人们能否取得事业上的成功,在很大程度上取决于是否具有坚强的意志。23.人与人之间的平等,集中表现在人格和法律地位上的平等。24.尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要,是我们的需要,也是我们的快乐。<
1.生命是自然界最珍贵的财富。2.每种生命都有其存在的意义和价值,各种生命共生共存,息息相关。3.人的生命独特性突出表现在,人类的生命更具有智慧。4.生命的意义不在于长短,而在于对社会的奉献。5.集体往往对一个人的评价更全面、更客
三、“基础”类1、发展两岸关系和实现和平统一的基础:坚持一个中国原则。2、我国人民团结奋进的共同政治基础:四项基本原则。3、我国社会主义经济制度的基础:公有制。4、文化建设的基础工程:发展教育和科学。
一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类 1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。 2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。 3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质
(一)党的地位1、党的地位:党是领导中国特色社会主义的核心力量,是现代化建设顺利进行的根本保证。2、为什么中国共产党成为中国特色社会主义的领导核心?源于她的先进性(表现)这是因为(1)三个代表:党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最
关于做好2018年南京市普通高中科技、学科特长生招生工作的通知各区教育局、有关直属学校:为贯彻落实南京市“十三五”教育发展规划,深入推进素质教育,加强学校特色建设和多样化发展,现就做好2018年南京市普通高中科技、学科特长生招生工作通知如下:一、招生学校及范围
语文试卷名句默写是文言文中富有文采或体现主旨的重点句子,这些句子在古代诗词曲中优美或富有哲理。例如意蕴深刻的,如“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”;情深意长的,如“峰回路转不见君,雪上空留马行处”;警策励志的,如“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;哲思深邃的,如“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”;景色怡人的,如“忽如一夜春风来,千树万树梨花开
各中学:2018年庐阳区中考模拟考试时间为5月3日和4日两天,5月5日全天集中阅卷。阅卷采取网上阅卷方式。相关要求如下:一、考试安排
区各中学:根据实际教学工作需要,现就2018年度九年级第二次质量调研检测工作安排如下,请各校做好质量检测前的各项准备工作:
Q1:新四中今年确认招生吗?A1:新四中今年肯定招生。Q2:新四中和老四中什么关系?是公办学校吗?A2:新四中跟老四中没什么实质性关系,也就是重新启用四中的番号,归合肥一中全面托管,资源全面共享。新四中是省示范高中,属于合肥市属高中,跟一中六中八中性质是一样的!<
各初中:经研究决定,现将瑶海区2018年初中九年级中考模拟测试工作安排如下,请各校认真贯彻执行。一、测试科目:语文、数学、英语、思想品德、历史、物理、化学二、具体分值:语文150分;数学150
“5、4、3、2、1”倒计时数秒结束,监考人员提醒考生:“请轻轻放下跳绳,到大屏幕这里来看自己的成绩。”4月17日下午,在合肥市区中考体育考试合肥七中考点,来自合肥高新区几所初中的考生正在进行跳绳考试。如今,所有考试项目均由“电子裁判”计时记分,确保考试的客观公正,还有国家级裁判组成的仲裁委员会,更加权威、公平地处理考生申诉问题。[准备]平均
之⑴他,她,它(们)。
矣⑴用于陈述句末,相当于“了”。①为之则难者亦易矣。②不可,吾既已言之王矣。③吾计决矣。④郑穆公使视客馆,则束载、厉兵、秣马矣。⑵用于感叹句末。①甚至,汝之不惠。②吾村亡无日矣!⑶用于疑问句末
以(1.)因为,由于。⑴此独以跛之故,父子相保。⑵臣是以无请也。⑶惟三保勇而多艺,推为长。⑷以其境过清,不可久居,乃记之而去。⑸不以物喜,不以己悲。<
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