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广东全国教师管理信息系统官方入口

作者:魏丹 更新时间:2018-10-19

全国教师资格统考学习方法指导建议

  2016年全国教师资格公告已经陆续发布,现在正是开始进行备考和复习。在此建议大家可以从以下的方面进行合理的安排和学习,争取通过本次考试。

  首先应该合打基础、找考点:

  根据自己所报考学段和学科,将备考具体时间分配到各门考试科目里去,对于内容较多的章节可以适当多分配时间。以考小学美术教师资格为例,小学教师资格考试内容包括综合素质和教育教学知识与能力,第N周可以主要看综合素质,第N周主要看教育教学知识与能力,其中分配一周的时间看教育理论基础,因为这是考试的重点内容。学科知识的复习应该要穿插在这几周的学习中,可能大家会有误区,觉得学科自己比较懂,不需要花大量的时间去复习,其实这样的方法是错误。因为学科很多一部分知识是需要记忆和背诵的,而且涉及的教学论的部分会较多,理解和记忆起来比较吃力。

  在基础复习的过程中,不仅要了解具体知识内容,还要区分各章节各知识点的重要度层次。例如,在所有章节中,最重要的或者最难的章节和知识点是哪些,次重要的章节和知识点是哪些,再次重要的是哪些。然后依据整理的结果,建构针对教师资格考试的每一章节和每一科目的整体框架和知识点,以便为下一轮复习做准备。知识重点与否的区分当然是要根据是否是常考点来划分。

  其次强化提高期

  有了第一阶段的学习准备和理论基础,这一阶段可以进行“题---知识点---题”的交叉综合强化练习。利用练习题或模拟题,来达到对知识点的巩固和掌握,避免出现能背得出知识点,却不会做题的现象;另外获得对知识点的彻底理解,下次做题就不会出现模糊或模棱两可的局面。

  同时,利用题目,大家可以对第一阶段总结出的知识点进行查缺补漏,完善形成于脑海的知识网络。而且,大家要从题目中总结做题技巧,特别是论述题和案例分析题。

  最后冲刺-等待期

  这一阶段的任务首先是巩固前两个阶段的学习成果,每天抽出一定的时间回顾一遍头脑里的知识网络,在回顾的同时要明确哪些常考,以什么形式考,哪些地方自己容易出错等等,在前两个阶段的复习努力上,这些都要做到胸有成竹。

  另外,有条件的话,每天定时模拟考试,做一套模拟题,如果有真题那就更好,练为战,保持自己的做题状态,才能在考场上发挥自如。

  这一阶段,保持良好的心态也是非常重要的,有的考生其实复习的很好了,可因为自己的担心害怕,在考场就不能发挥正常水平。大家都已经经历过充分的复习备考,怎么会合上书进入考场就什么都不知道呢?相信自己的付出,抱着平常心,等待检验自己的那一刻。